Egyszerűen mozdítsa elő a mennyiség megértését
A gyakornokok ismét panaszkodnak, hogy szeretnének fiatalokat felvenni, ha csak a matematika és a német nyelv ismerete lenne praktikus. A probléma az, hogy sokan évek óta nagyon jó eredményeket értek el ezekben a tantárgyakban végzett tesztekben, de az alkalmazandó ismeretekkel (mennyiségi megértés) meglehetősen másképp néz ki.
Ezért van értelme a mindennapi életben olyan helyzeteket létrehozni a gyermekekkel, amelyekben az iskolai ismeretek is felhasználhatók.
Íme egy példa a mennyiségi megértésre (lehetséges a harmadik osztálytól):
Helyezzen egy csomag lisztet vagy cukrot (1 kg) egy tálcára, és ossza meg a lehető legegyenletesebben. Ezután a gyermeknek különféle összegeket kell felosztania a késsel úgy, hogy késsel darabolja a liszt- vagy cukorhalomot. Ilyen összegek pl. 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Ez inkább durva jelzés (például ha tudjuk, hogy 500 g a liszt vagy a cukorhalom fele).
Ezután a liszt vagy a cukor felhasználható sütéshez. Itt ismét jó gyakorlatot végez a mérési egységek kezelésére, mivel a tejet, a zsírt stb. Receptre kell mérni.
Tehát valamit tettünk a matematika gyakorlati megértése érdekében, és végül még jutalmat is kapott.
